Könnyű és egyben szükséges is kritizálni mindazt, ami ma az iskolákban és egyetemeken történik. Sokkal nehezebb feladat az oktatás pozitív értelemben történő meghatározása.
„Mindenekelőtt az oktatás eredendő értéket képvisel. Önmagáért való célnak kell lennie, nem pedig egy jövőbeli munkahely megszerzését, a nemzeti jóléthez való hozzájárulást, a megélhetést, a társadalmi beilleszkedést, a sokféleség nagyobb tiszteletben tartását, vagy egyéb, az évek során felmerült számtalan külsődleges cél elérést szolgáló eszköznek. Az oktatásnak nem lehet előre meghatározott kimenetele. A tanárok ismereteket közvetítenek és tanulásra ösztönöznek, de hogy a gyermekek ebből mit fognak fel, és felnőttként majd mit kezdenek ezzel a tudással, azt csak ők maguk dönthetik el.
Ily módon az oktatás »szabadelvűnek« nevezhető. Ahogy a filozófus Michael Oakeshott kifejti, »felszabadult a különböző igények kielégítésének zavaró feladata alól«. Ezért az oktatásnak sohasem szabad »relevánsnak« lennie. A szociológus Frank Furedi szavaival élve: »Az oktatás nem redukálható, és nem is szabad, hogy redukálható legyen a tanulót közvetlenül érintő eszmékre – az oktatás lényege az, hogy a mások által távoli helyeken és gyakran eltérő történelmi körülmények között nyert tapasztalatok révén szerzett ismereteket és felismeréseket átadjunk.«
Az osztályteremben elsajátított ismeretek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy egyéni tapasztalataikat tágabb összefüggésben értelmezzék, és ne csak egyénként, hanem egy közösséghez és az emberiséghez tartozóként ismerjék fel magukat. Az oktatás tehát képessé teszi az embereket a gondolkodásra. A felnőttek felelőssége a gyermekek oktatása, egyszerűen azért, mert jobb nekik, ha tanulnak, mintha nem tanulnának. A mentális izmok edzése az emberek számára ugyanolyan fontos, mint a test megmozgatása.”
Nyitókép: Jeff J Mitchell/Getty Images
A drogfogyasztás súlyos társadalmi és egészségügyi hatásairól, valamint a szintetikus kábítószerek terjedésének veszélyeiről tartanak nagyszabású szakmai konferenciát szombaton a fővárosban.
Nem csak a fogyasztást és a terjesztést, hanem a drogok népszerűsítését is tiltja a kormánypártok által benyújtott Alaptörvény-módosítás. Szakvélemény.
Milyen következtetések vonhatók le befektetési terveinkből a lelkialkatunkra nézve, illetve miként lehetnek a hibás választások akár mentális betegségek előjelei is?
Régi-új munkahelyének vezetői szuperlatívuszokban beszélnek az egykori diplomatáról.
Eddig bizonytalan voltam abban, hogy ki állhat a mai bombafenyegetés mögött, egy lógós diák, a zavarkeltésben komoly tapasztalatokkal rendelkező orosz titkosszolgálat vagy maga Tóni.
Mi Magyarország útja a változó világrendben? Merre tovább, Európa? Milyen állapotban van a magyar tudomány? Interjú a Széchenyi-nagydíjjal kitüntetett Maróth Miklós professzorral.
A sorozat rendezője és színésznője a TV2 reggeli műsorában árult el újabb izgalmas részleteket.
Putyinnak a lőszer pénzbe kerül, a halottak viszont semmibe, állítja egy elemző.
